• 2009-10-23

    观许老师言行之感 - [七彩心情]

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    今天是09年10月23日、星期五。推迟了两周的网络教育技术终于开课了,这是许俊许院长的课,所以大家都很期待。

    8:30,许老师准时来了。看着许老师,感觉和想象中的不一样,本以为身为院长的他,事务繁忙,多少会有一些官架子。可是,看着许老师,一点都感觉不到,就只觉得他是一个精神矍铄的人,心态、思想都比我们这些年轻人还要年轻。

    今天,许老师主要是给我们上这门课的意义与方法。他说这门课是打算让能者来讲,也就是涉及到具体的某一点的时候,他会请专门的人来为我们就那个问题进行专题讲座。在今天的那些话中,最让我印象深刻的是“有为才有位”,这一点很值得我们这些研究生深思。 许老师还说道,现在的人都常说要“学会...”,但在他看来,我们更应该是“会学...” 他还说,教师这一职业很有责任,要“慎为人师”。

    许老师在谈到学习水平的提高时,引用了这样的观点:1、读教材,系统地学习和掌握知识;2、读论文,对前沿知识的动态学习;3、做综述,对知识分类与集成;4、写论文,对知识进行创新;5、写专著,对知识的系统创新。这里面,许老师说我们的这门课程主要是进行第2、3阶段的培养。

    此外,许老师还引用了浙江大学校长的“研究生创新教育8要素”:1、尽快进入学术研究前沿,了解从事的领域最前沿的东西;2、掌握研究方法;3、有批判精神,尊重权威而不迷信、多读书而不惟;4、融入团队工作;5、处于高激发状态,充满激情与梦想;6、专注性思维,即“静思/慎思”;7、注重演绎推广,把核心学术思想推广发展;8、凝结升华。

    最后,许老师还讲了几点体会:1、以问题为中心,要善于提真的问题;2、行甚于言;3、团队中,正确对待得与失。

    其实,许老师这可中还穿插介绍了些他自己年轻时的经历,比如13岁高中,免修了数学并在老师出差时给班上人讲课、26岁自己开发设计相关内容,让外国产品让价等... 这些经历,让我们这群研一的听起来很兴奋,感觉老师的生活很传奇,但实际上,老师也就是尽力做到了自己能做的。也许这就是老师讲到的那句话“要没事找事(自己主动)、与自己过不去(多反思、多修改)”吧。

    时间不早了,就先写这么多吧,再有想法时继续补入...

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    评论

  • 你就是开心果,光在qq知道有你,还不知道是哪个,到次学习,总结真好。。。